Детский центр Аз-Бу-Ка! Наука, искусство и...

Интерактивное детское представление
26-го октября 12:00
Приглашаем всех родителей на наш праздник!
С нас развлечение, с родителей – угощение!

Скоро в школу!

День открытых дверей в детском центре “Az-Book-Ah!”

3-го сентября 17:30 – 19:30

Ждем детей и родителей!
В это время можно:
• Новичкам (желательно назначить время встречи, чтобы мы могли уделить вам индивидуальное внимание) – познакомиться с другими детьми, родителями, учителями, посмотреть наш центр.

• Ученикам центра – встретиться с одноклассниками и весело провести время.

• Родителям – подписать анкеты, мило пообщаться и попить чайку.

Очень скоро!
https://riseacademy.school/

Уважаемые родители и ученики!
Последний день занятий в нашем центре- 22 июня 2024 года.
Следующий учебный год начнётся в сентябре 2024 года, сразу после Дня Труда (Labor Day) - точная дата будет указана в августе.

Дорогие наши женщины, девушки, девочки и девчонки!
Наш коллектив Детского Центра "Az-Book-Ah!" поздравляет вас с прекрасным весенним праздником- 8-го марта! Желам вам всем счастья, успехов , любви (кому-то сейчас, а кому-то- попозже, всему своё время!), здоровья премного!

Представление! 9 марта- в честь Международного Женского Дня 8-го марта!
We are celebrating International Women's Day - with a little show from your children!

Внимание!
Ёлка в детском центре «Az-Book-Ah!»
«Новогодние проказы Нехочухи»

Интерактивное представление для детей, подготовленное учениками нашего центра.
Мы ожидаем в гости Деда Мороза
16-го декабря 17:30

Примерная продолжительность мероприятия 1ч 30 мин.
Для учеников центра вход бесплатный. Билеты продаются только родственникам и друзьям. Стоимость билета $35.00
Сопровождать ребёнка/детей может только один взрослый.
Новогодние костюмы приветствуются!

ВНИМАНИЕ!
Наш центр будет закрыт на запланированные выходные с 23-го по 26-го ноября!
С наступающим праздником!

Внимание!
Наш центр будет закрыт с 23-26 ноября.
Это запланированные выходные – занятий не будет.
С наступающим праздником!

На прошлой неделе мы с детьми изучали Ъ. Поупражнялись в чтении сочетаний и слов с Ъ. Разобрали значение таких слов как: съехал, подъехал, объехал, разъехались, подъезд, въезд и др. Увидели, как наличие мягкого и твердого знаков могут изменять значение слов. Учились составлять предложения по картинки из трех и более слов.

Весьма необычный праздник и весьма актуальный для людей, живущих в бешеном ритме современного мира, – Международный день прогулки – отмечается в середине июня.
День неспешной прогулки, – праздник, призывающий оценить важность такого, казалось бы, очевидного, но забытого многими способа отдохнуть, снять стресс или просто нервное напряжение, как пешая прогулка.

На прошлой неделе дети продолжили изучать представителей царства животных – насекомых.
В понедельник дети читали книгу «Очень голодная гусеница». По прочтении книги мы учились подбирать
прилагательные для описания гусеницы. Затем посмотрели увлекательное видео «Гусеница превращается в бабочку».
На уроке русского языка дети складывали слоги с буквой Ч. А на уроке математики, упражняясь в составе числа 10, дети подсчитывали съеденную
гусеницей еду.

На прошлой неделе мы начали следующий раздел нашей программы, посвященный диким животным. Буква недели – Й.
В понедельник мы выясняли, какое животное детям нравится больше: слон или обезьяна, отвечая на вопрос дня. Мы обсудили, кто такие дикие животные, почему они дикие, где они обитают. Затронули разницу между хищниками и травоядными. Мы прочли книгу про обезьянок.
На уроке русского языка мы знакомились и повторяли Й, учились различать и отвечать на вопросы:
Какой? Где? Кто? Что? Мы обсудили, что очень часто Й встречается на конце
прилагательных.

На прошлом уроке мы знакомились со словами-перевертышами. Дети упражнялись в прочтение слов как в прямом, так и обратном порядке, и вспомнили значения всех этих слов, ведь при прочтении наоборот слова меняли свое значение. После такой легкой разминки мы перешли к более сложной теме, касающейся повествовательных, вопросительных и восклицательных предложений.
Дети пробовали свои силы в прочтении предложений с той интонацией, какой знак препинания стоит в конце (точка, вопросительный или восклицательный знак).

На прошлой неделе мы продолжили изучать диких животных. Все неделю мы с детьми говорили о рептилиях и амфибиях.
В понедельник мы рассмотрели представителей рептилий и амфибий на картинки, обсудили разницу между ними и более углубленно изучили информацию о крокодилах и аллигаторах, посмотрев про них интересное видео. На уроке русского мы изучали букву Х, составляли с ней слоги, знакомились со словами на Х и прохлопывали в них слоги.
Затем младшие работали с распечатками Х, а старшие учились читать слова по
карточкам.

На прошлом уроке дети из группы 5-6 лет продолжили изучение мягкого знака. Они практиковались в чтении слогов и слов с мягким знаком и без него, разобрали значение и обсудили разницу в таких словах как: варить – варит. Дети также учились из одного делать много, например: стул – стулья, и наоборот: гуси – гусь.

На прошлом уроке дети из группы 5-6 лет продолжили изучение мягкого знака. Они практиковались в чтении слогов и слов с мягким знаком и без него, разобрали значение и обсудили разницу в таких словах как: варить – варит. Дети также учились из одного делать много, например: стул – стулья, и наоборот: гуси – гусь.